我國將正式發(fā)布《人工智能教育白皮書》，標(biāo)志著中國教育正式邁入AI深度賦能的新時(shí)代。這份白皮書不僅是國家層面的戰(zhàn)略布局，更從技術(shù)賦能、倫理治理、體系重構(gòu)三大維度，系統(tǒng)性規(guī)劃了AI技術(shù)如何重塑基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育全鏈條。

2025年3月5日，教育部部長懷進(jìn)鵬在兩會(huì)“部長通道”宣布，我國將正式發(fā)布《人工智能教育白皮書》，標(biāo)志著中國教育正式邁入AI深度賦能的新時(shí)代。這份白皮書不僅是國家層面的戰(zhàn)略布局，更從技術(shù)賦能、倫理治理、體系重構(gòu)三大維度，系統(tǒng)性規(guī)劃了AI技術(shù)如何重塑基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育全鏈條。

核心亮點(diǎn)搶先看：

破解教育“不可能三角”：通過AI技術(shù)實(shí)現(xiàn)教育“個(gè)性化、高質(zhì)量、大規(guī)模”的融合，為教育公平與效率提供新路徑。

一線試點(diǎn)成果落地：北京、上海、成都等地的“AI+教學(xué)”試點(diǎn)已初見成效，智能備課、虛擬實(shí)驗(yàn)、個(gè)性化學(xué)習(xí)等場景將全面推廣。

倫理與創(chuàng)新并行：白皮書首次提出建立教育AI倫理審查委員會(huì)，明確生成內(nèi)容版權(quán)歸屬，護(hù)航技術(shù)應(yīng)用安全。

未來已來：從AI藝術(shù)創(chuàng)作平臺(tái)到智能學(xué)習(xí)機(jī)600萬銷量，從教師備課效率提升40%到學(xué)生能力動(dòng)態(tài)雷達(dá)圖分析——這場始于技術(shù)的變革，終將重新定義未來十年的人才培養(yǎng)模式。

 一、技術(shù)賦能教育體系重構(gòu)

1. 教育大模型開發(fā)與標(biāo)準(zhǔn)化

建立教育專用大模型技術(shù)框架，推動(dòng)智能備課、個(gè)性化答疑（如DeepSeek-R1模型）、虛擬實(shí)驗(yàn)等工具研發(fā)；制定《教育人工智能大模型數(shù)據(jù)治理與共享技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)數(shù)據(jù)合規(guī)整合。

2. 場景化應(yīng)用全覆蓋

覆蓋教學(xué)、管理、評(píng)價(jià)全場景：

教學(xué)層面：AI輔助備課、多模態(tài)交互（如上海寶山區(qū)的區(qū)域數(shù)字基座）；

管理層面：教育資源配置優(yōu)化與質(zhì)量監(jiān)測；

評(píng)價(jià)層面：構(gòu)建綜合素質(zhì)AI評(píng)估模型，突破傳統(tǒng)考試局限。

 二、倫理治理與風(fēng)險(xiǎn)防控

1. 數(shù)據(jù)與版權(quán)規(guī)范

制定教育AI生成內(nèi)容版權(quán)歸屬規(guī)則（如藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域著作權(quán)爭議處理），建立數(shù)據(jù)隱私保護(hù)機(jī)制。

2. 監(jiān)管體系構(gòu)建

參考?xì)W盟《人工智能法案》分類監(jiān)管模式，成立教育AI倫理審查委員會(huì)，對(duì)算法“黑箱”問題實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)測。

三、教育公平與資源普惠

1. 城鄉(xiāng)資源均衡化

通過AI升級(jí)“三個(gè)課堂”（專遞/名師/名校網(wǎng)絡(luò)課堂），支持國家縣中振興計(jì)劃，優(yōu)化教師AI培訓(xùn)體系。

2. 弱勢群體覆蓋

推進(jìn)偏遠(yuǎn)地區(qū)AI教育平臺(tái)接入，動(dòng)態(tài)匹配文化適配內(nèi)容（如中華傳統(tǒng)美學(xué)基因融入AI藝術(shù)教育）。

四、人才培養(yǎng)模式革新

1. 能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)向

從知識(shí)記憶轉(zhuǎn)向批判性思維、元認(rèn)知能力培養(yǎng)，倡導(dǎo)“人機(jī)協(xié)同”教育觀（教師轉(zhuǎn)型為學(xué)習(xí)引導(dǎo)者）。

2. 職業(yè)教育升級(jí)

對(duì)接華為“AI+崗位技能”認(rèn)證體系，構(gòu)建產(chǎn)業(yè)需求導(dǎo)向的復(fù)合型人才培養(yǎng)機(jī)制。

五、學(xué)科布局與生態(tài)構(gòu)建

1. 新興學(xué)科戰(zhàn)略布局

加速人工智能、生物技術(shù)、新能源等學(xué)科建設(shè)，推動(dòng)跨學(xué)科融合發(fā)展，計(jì)劃建設(shè)10個(gè)國家級(jí)AI教育創(chuàng)新示范區(qū)。

2. 終身化教育生態(tài)

打造覆蓋1億學(xué)生的智能教育平臺(tái)，推動(dòng)“一帶一路”教育合作輸出數(shù)字解決方案，實(shí)現(xiàn)《中國教育現(xiàn)代化2035》提出的“智能化、個(gè)性化、終身化”愿景。

以上內(nèi)容綜合了白皮書在技術(shù)、倫理、公平、人才及生態(tài)層面的系統(tǒng)性規(guī)劃，標(biāo)志著中國教育正式進(jìn)入“以AI為創(chuàng)新引擎，以人的全面發(fā)展為根本”的雙核驅(qū)動(dòng)時(shí)代。

來源：教師博覽